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“MILLEVOCI : scoprire le potenzialità della lettura ad alta voce”

Corso di formazione sulla lettura ad alta voce per genitori, educatori, insegnanti

Giovedì 12 e venerdì 13 marzo 2015

Il corso è organizzato dall’AIB – Sezione Trentino Alto Adige con il contributo della Provincia Autonoma di Bolzano. Ripartizione cultura italiana. Ufficio educazione permanente, biblioteche e audiovisivi.

Docente: Maria Lunelli (Biblioteca comunale di Pergine – TN)
Luogo: Bolzano, EURAC, Via Druso 1
Orario: giovedì 9.00­ – 13.00 e 14.00­ – 16.00 venerdì: 9.00 – 13.00

Destinatari:
Bibliotecari e assistenti bibliotecari di biblioteche scolastiche e di pubblica lettura interessati all’argomento.

Obiettivi:
Negli incontri si intende proporre un approccio teorico ed esperienziale di lettura ad alta voce, attraverso l’analisi di diversi tipi di libri, nell’intento di riconoscere le capacità e le caratteristiche di ogni lettore e al contempo di indagare le potenzialità espressive e creative dei libri proposti. Si intende inoltre fornire indicazioni di base volte ad ottenere una lettura ad alta voce efficace.

Competenze:
Non è richiesta nessuna competenza specifica

Contenuti
La voce è uno strumento a portata di tutti e la lettura ad alta voce è un’attività consueta nella scuola e in famiglia. Quali sono gli elementi caratteristici di una lettura efficace? Quali sono le potenzialità dei libri? Come si può declinare il proprio modo di leggere in base al pubblico uditore?

Programma:

  • Giovedì 12/03:
    1. presentazione dei partecipanti
    2. La lettura ad alta voce : ritmo pausa e punteggiatura; coinvolgere l’uditorio
    3. La voce dei libri: alla scoperta delle potenzialità e dei limiti
  • Venerdì 13/03:
    1. Io lettore: imitare e personalizzare
    2. Lavoro di gruppo
    3. Conclusioni

Prima della fine del corso è previsto un momento di valutazione per la verifica delle competenze acquisite.

Per informazioni sui costi e le modalità di iscrizione: http://www.aib.it/struttura/sezioni/taa/2015/47683-millevoci-scoprire-le-potenzialita-della-lettura-ad-alta-voce/