Publikationen

  • Aules September 2005

    Aules September 2005

    Aules/30 Jahre Ladinisches Schulamt

    Tel. 0471-417002

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    • Index
      Index (MS WORD 114 KB)
  • AULES - Mèrz 2005

    AULES - Mèrz 2005

    AULES - Mèrz 2005

    Tel. 0471-4107002

     
  • AULES setëmber 2004

    AULES setëmber 2004

    setëmber 2004
    September 2004

    Tel. 0471/417000

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  • Newsletter #1 des Kompetenzzentrums Inklusion und Beratung

     
  • Auturs ladins scrî 2012-Leteratöra por jogn y jones

    Auturs ladins scrî 2012-Leteratöra por jogn y jones

    Auturs: Elena Demetz, Elisabeth Kostner, Simon Kostner, Tobia Moroder, Julia Runggaldier, Ruth Videsott
    Sies stories – döes por badiot y cater por gherdëna – desfarëntes por ći che reverda le contignü y le stil, mo riches de simboi y originalité, y liades al fi cöce dles tematiches coraje zivil, dagnì y liberté. Pra che ne n’é nia, cialzà nüs che an n’à nia le möt da cumprè, le berba dala falc a ćiaval, döes ëres te gabia, sofiades dales restriziuns dla sozietè, la superfizialité y le cult dl’estetica de nosta sozieté y le problem dl alcol, chisc é n valgügn di simboi y dles tematiches dles stories. Stories che fej spizoré les orëdles y che al paia la mëia da lì.

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  • L fova n iede te Gherdëina.

    L fova n iede te Gherdëina.

    Na saga de cater families tres trëi generazions
    Autor: Ivan Senoner

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  • Auturs ladins scrî 2008

    Auturs ladins scrî 2008

    Literaturwettbewerb
    Der erste Preis des Literaturwettbewerbs „Auturs Ladins Scrî“ geht an Iaco Rigo, der die Jury mit seinem Prosawerk „Verjiun de n caprize“ überzeugt hat; Preisträger der Kategorie „junge Autoren“ ist Ivan Senoner mit seinem Werk „Tré l’ega“. Beide Erzählungen sind in dieser Publikation enthalten.

    Tel. 0471-417020

    E-Mail: alexander.piccolruaz@provinz.bz.it

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  • Geschichtliche Umrisse der ladinischen Schule in Südtirol

    Geschichtliche Umrisse der ladinischen Schule in Südtirol

    Beiträge zum Tag der ladinischen Kultur 2004
    Es ist unumstritten, dass sprachliche Minderheiten für den Erhalt der eigenen Kultur und deren Weiterentwicklung ein eigenes Schulsystem brauchen. In einem Zeitalter der Globalisierung und der schnellen Veränderungen sind für das Überleben der ladinischen Sprache und Kultur die schulisch-bildungspolitischen Maßnahmen von grundlegender Bedeutung. Diese Publikation versucht die Entstehung und den Werdegang des ladinischen Schulmodells abzuhandeln und einer breiteren Öffentlichkeit zu vermitteln

    Tel. 0471/417020

    E-Mail: alexander.piccolruaz@provinz.bz.it

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