News 2015
Curricolo d'istituto: formazione per i docenti delle scuole
Un percorso di aggiornamento per i docenti della scuola italiana, che intende sostenerli nel percorso di innovazione e rinnovamento dei curricoli.
BOLZANO (USP). Poche settimane dopo l’approvazione delle nuove Indicazioni provinciali per il primo ciclo, che entreranno in vigore da settembre, ogni istituto comprensivo e pluricomprensivo è ora chiamato a stendere i nuovi curricoli di istituto. Per sostenere i docenti in questo nuovo percorso, la Direzione Istruzione e Formazione italiana garantirà un percorso di aggiornamento dedicato alle scuole. “In un contesto educativo in continua evoluzione - commenta il vicepresidente della Provincia e assessore all'Istruzione Marco Galateo - l’approfondimento di tematiche utili a sostenere il lavoro dei docenti e a garantire la qualità del servizio offerto è uno degli obiettivi che la Scuola italiana si pone". "I nuovi curricoli di istituto sono un documento che per ogni disciplina delinea con precisione le abilità e le conoscenze che studentesse e studenti devono raggiungere entro un determinato periodo di tempo", spiega il sovrintendente scolastico Vincenzo Gullotta. “Il curricolo va pensato come un percorso che accompagna lo studente nella crescita personale e sociale, oltre che culturale”, dice Gullotta.
Le scuole, dunque, sono chiamate a definire il proprio curricolo garantendo la coerenza con le Indicazioni provinciali e la costruzione di percorsi formativi integrati fra le varie discipline e significativi. Lo scopo ultimo è favorire lo sviluppo delle competenze e contrastare la frammentazione dei saperi. Per sostenere gli istituti nella stesura del curricolo, la Scuola italiana ha organizzato un corso di aggiornamento suddiviso in più incontri, dedicato a “La costruzione del curricolo d’Istituto”. Relatrice degli incontri sarà Caterina Scapin, docente presso la Libera Università di Bolzano, esperta di didattica e progettazione curricolare, con una lunga esperienza nella formazione dei docenti e nell’innovazione dei processi educativi. “Il percorso è pensato per accompagnare le scuole nella definizione di un curricolo coerente e capace di valorizzare ogni disciplina, promuovendo l’integrazione tra saperi, attività ed esperienze", conclude il vicepresidente Galateo.
tl